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第1120章 受歡迎的唐老師

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義工團裏有規定,所有的團員,尤其是女生,是絕對不被允許單獨前去貧民窟的。

原因很簡單,那裏實在是太亂了。

學校所在的位置,算的上是貧民窟比較安全的地方,除了地方相對幹凈一點,人也要少很多。在人很多的街上,是貧民窟相對危險的區域,貧民窟中的人們,大多都靠著打短工賺錢維持生活,但工作不是每天都能有,沒有工作,就意味著沒有收入,沒有收入,就沒有可以果脯的吃食。所以,在這裏,每天都上演著為了食物你爭我奪的畫面,像是昨晚遭到搶劫,還被人用刀子劃傷手臂的情況,並不少見。

自己不能單獨前往,明坤又忙的不見蹤影。可除了明坤,唐晚晚認識的人,實在是少之又少,即便是認識了,也很少說話,頂多算是個眼熟,主動約人家陪自己去貧民窟這樣的事兒,她一時還做不出來。

就這麽的,在她教學方案都寫出了兩套的時候,周五的例會,終於盼來。

支教小組的例會要在醫療隊後面進行,醫療隊例會結尾的時候,明坤上來,跟大家講了講組建支教隊的事情,並告知了大家這一周以來他們幾個人已經前去學校了解的情況,希望感興趣的隊員們,也能夠留下聽聽接下來支教小組的回憶,最好能夠進來。

他這麽一說,果然幾乎是大半的人,都留了下來。

原本,唐晚晚以為自己了解到的,就已經夠多,聽了另外兩個小組的匯報,她的心情,不由得沈重起來。

除了教學模式的問題之外,這裏還有一個十分的嚴重的問題,那就是體罰。

頑皮淘氣,是孩子們的天性,可在貧民窟裏,這是不允許出現的。

不單是艾倫,在家中,做錯事的孩子們,將會受到各式各樣的體罰,被皮帶抽,被木棍打,而這般嚴苛的責罰,卻僅僅只是因為孩子們忘記帶課本,或者忘記寫作業,或者是遲到,打鬧時,弄壞了學校本就破敗不堪的板凳座椅。

他們都是孩子啊……

正在成長發育的時候,沒有鼓勵也就算了,暴力的體罰,埋入孩子心中的,只會是憎恨,這種方式管教出的孩子,真擔心他們心裏上會產生扭曲。

一番匯報下來,眾人的情緒已經跟著變得凝重。支教行動,必須盡快的走上日程。

統計過加入支教團隊的人數之後,明坤、欣欣等人,便開始緊鑼密鼓的安排支教行動的章程。而唐晚晚,則負責做課程設計。

教育,是能夠徹底改變貧困現狀的唯一途徑,這比醫療救助,要深重的多。

可唐晚晚一點兒不覺得麻煩和辛勞,除開上課的時間,她幾乎把所有的時間全部用在了給孩子們制定課程上。

只學數學、語文,還遠遠不夠,但孩子們畢竟落下的太多,教師資源也沒那麽充足,她只能先撿重要的科目進行安排。

貧民窟,也正是各種傳染類疾病多發的區域,醫療知識,對於孩子們來說,可能相對更加的實用,所以唐晚晚安排了進來。

幾個核心成員聚在一起研究過唐晚晚的課程方案,並根據大家所匯總出的意見,做過修改,再經過一次例會做好人員安排之後,支教活動便正式的開展了起來。

作為支教行動的主導者,明坤沒有給自己分配講課的任務,而唐晚晚也重新和欣欣組成了一組,每周三和周日兩天,前去貧民窟負責講課。

有了充足的講師,另外一間被艾倫當做辦公室的木棚也被清理出來,成為孩子們的教室,這樣一來,兩個年級的孩子們,就可以分開上課了。

欣欣負責高年級,給唐晚晚留下了低年級的孩子。

欣欣心氣兒高,總給人一種好似要比其他人都優秀的優越感,要給高年級的孩子們講課,也正是為了顯示她比唐晚晚要優秀幾分。唐晚晚懶得和她爭這些,更何況,這樣的結果,也正是她所滿意的,她還惦記著小阿諾,真要讓她去高年級,把小阿諾交給別人,她反倒是不能放心了。

支教行動展開之際,abel學長撥了一部分款項過來,這筆錢用來給孩子們置購課本和學習用品,缺的實在是太多了,abel學長撥過來的那些錢,竟都不夠用,最後還是大家自發的捐出自己的零花錢,補齊。

可即便是這樣,真的進入到教室裏來上課,唐晚晚還是發現了問題。

上次來的時候,唐晚晚還沒註意到,這次要用到黑板了,她才發現,這塊每天都要用來板書的黑板,早就應該更換,鏈接它和前面的,只有三根脆弱的釘子,稍一用力的書寫,就搖晃個不停,好似隨時都有可能會墜落下來一般。

而黑板的版面,就更加簡陋了,是由幾塊相對寬一些的木板,訂制而成,粉筆寫上去,都很難擦掉,需要用抹布沾了水,才能徹底擦幹凈。而黑板能供書寫的面積,又實在是窄小,所以,一堂課下來,唐晚晚最少都要擦上三五次的黑板。

好在,孩子們特別的懂事,待板書寫滿的時候,便會有人主動的上來,替她擦黑板。

短短幾個星期的相處下來,孩子們便對這位唐老師,產生了濃厚的好感。

許是因為她喜歡鼓勵大家,許是因為她不會體罰,又或許是因為,認真的回答問題,或者主動幫助老師擦過黑板,都會得到唐老師的一塊糖果的獎勵。

總之,到了第三個星期,也就是第六次來給孩子們上課的時候,已經會有個頭高的幾個孩子,主動到有公交車站牌的地方等著迎接唐晚晚的到來。

給她指路,也算是護送。

這一舉動,著實讓唐晚晚的心底感動不已。

但,落在別人的眼裏,卻不小心的成了嫉妒。

同樣是前來支教,同樣是周三和周日,甚至就連前來貧民窟,都是乘坐同一班巴士,可每次等在站牌處的,都只有唐晚晚負責的低年級班級的同學,他們圍著唐晚晚,簇擁著她,反倒是一直作為義工團的核心人物的欣欣,被冷落在了邊緣。

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